李林海

【内容摘要】体育学科是我国教育的基础学科之一。体育学科承担着強化学生身体素质，促进学生身心发展的重要责任和义务。体育教学对学生发展的重要性不言而喻。在体育中考的大形势下，如何使学生良好的应对体育中考，完成体育考核是现阶段体育教师不可回避的重要教学问题。本文将以多个方面进行分析，提出中学体育课堂教学改进的具体方法和实践对策并开展一系列的研讨。

【关键词】中学体育 体育中考 课堂教学 方法和对策

前言

在体育中考形式的影响下，广大中学体育教师都逐步提高自身的综合素质。校方也提升对于体育教学的重视程度。结合体育中考的具体要求，教师应及时调整自身的教学思想和教学观念，促进学生的综合发展，培育学生体育学科的核心素养。从而使学生从容应对体育中考，养成良好的运动习惯，实现自身的全面发展。

一、调整学生和家长的思想观念

初中生都想在体育中考中获得理想的体育成绩。而体育成绩的提升方式需要学生付出一定的体力和汗水，具备肯于吃苦，肯定付出的精神和较高的自律性。在日常生活中坚持体育锻炼，完成教师安排的体育计划。教师应使学生正确的认识到体育教学的重要性，学习体育并非以完成中考考核为目标，而是增强身体素质，强化体能。为促进自身发展而提高要求，积极自主的进行体育锻炼。转变家长对于体育学科的认知态度，使家长明确体育学科的本质功能。……