李传军

摘 要：地理相对于其他学科来讲，学生接触较晚，而且也是集自然科学和社会文化为一体的综合性学科，而且地理在学习过程中有着很强大的实践性和趣味性。但是在实际教学中，不管是从教师的教学方式上还是从学生的学习兴趣上都存在着诸多问题。随着新课标的出台，其中对于教学要求也有了新的目标，对于培养学生的综合素养，传统的教学模式则受到了很大限制，降低了初中地理教学的效率。

关键词：新课程；微课教学；初中地理；教学研究

随着教育事业的不断改革完善以及信息技术的飞速发展，互联网被越来越多地应用到各行各业，其中在教育方面就有了很好的体现。微课作为一种新型的教学模式，在教学方面受到了众多师生的好评。所谓微课，指的是教师将教学内容以视频的形式对学生进行教学，以此来完成教学任务。通过微课教师可以很好地将课堂进行翻转，使学生不管是在课前还是在课堂中抑或是在课后都可以进行有效的学习。在此笔者就新课标背景下微课在初中地理教学中的应用做了初步的研究。

一、微课的优点

首先，微课能够使学生明确学习目标，在教学中体现学习重点。微课的视频制作一般将时间控制在十分钟以内，在短时间内微课可以有效地将教学内容和教学任务融合在一起，突出教学重点，使学习目标更加明确，以此来提高学习效率，激发学生的积极性。再者，微课的交互性很强，适用范围也很广泛。……