范春燕

作为一名中学音乐教师，要不断修正自己的培养目标，及时更新教育观念，改进陈旧的教学模式，这样才能跟上时代的步伐，适应社会的发展和人类的要求。

一、教学方法

教无定法，教无常法，没有固定的教学方法，只要学生接受，就是有效的教学方法。一个教师也不能只有一种教学方法，随着教学内容的不同、学生的不同，教师就要采用不同的教学方法。不管采用哪种教学方法，都要以学生为中心，这是素质教育的要求，是信息时代的要求。现代社会已经进入信息时代，各种新知识、新技术、新学科层出不穷，在学校学习的内容只是人生所要掌握内容的一部分。这就要求教师在学校不仅教给学生知识，还要教给学生如何掌握知识，只有以学生为中心，围绕学生进行教学，以学生为主体，才能达到这种要求。

教师在课堂上不管采用发现式教学法、启发式教学法、合作式教学法等的哪一种教学法，都要围绕具体学生的思维逻辑特点进行，制造有利于学生学习数学的教学情境，帮助、启发学生进行知识的再发现、再创造。教师不仅是知识的传授者，也是学生学习的引导者、组织者、合作者，从某种意义上来说，后者的意义更重要。学生之间的组织、合作能力与学生的再发现、再创造能力就是学生的素质，是学生离开学校后立足社会的关键。

二、提高音乐审美能力，陶冶学生高尚的道德情操

作为人类文化的重要形态和载体之一，音乐中蕴含着丰富的文化和历史内涵，并以其独特的艺术魅力不断满足着人们的精神文化需求，伴随着人类历史文明的进步与发展。……