马小雨（聊城大学教育科学学院，山东聊城252059）

随着高校艺术教育改革的不断深入，民族舞蹈作为高校舞蹈教学的重要组成部分，越来越受到人们的关注和喜爱。但从目前我国高校民族舞蹈教学实践来看，高校民族舞蹈教学过程中还存在诸多问题。本文从高校民族舞蹈教学的角度出发，对改进我国民族舞蹈教学进行了探讨，以期为改进我国高校民族舞蹈教学贡献绵薄之力。

一、我国民族舞蹈概述

我国各民族都有着自己独特的语言、文化和舞蹈形式。民族舞蹈是各民族地区人民群众根据自己地区的文化、生活习俗和精神面貌创作出来的、自成体系的舞蹈艺术形式，体现了各民族的历史背景、生活内容、民族情感和审美特征，因而也有人将民族舞蹈称为“土风舞”[1]。高校民族舞蹈教学要想让学生真正掌握不同民族舞蹈中所蕴含的情感和文化，就必须首先了解和掌握不同民族的生活习俗、文化信仰、舞蹈风格和艺术特点等，只有深入了解和掌握民族舞蹈的独特性，才能在舞台上展现出文化内涵丰富的民族舞蹈。

从广义上来看，民族舞蹈既是民族文化特征的代表，也是国家舞蹈艺术特色的象征；从狭义上来看，民族舞蹈仅指具有民族地域特色的具体舞蹈形式。当前，除极少数生存于民俗的舞蹈活动外，大部分民族舞蹈都得到了充分的开发和利用，有的被作为节庆表演、旅游表演，有的则作为民族文化传播的形式经挖掘和整理后被搬上艺术舞台。……