田海燕+马松山

【摘要】小学语文教师应该高度重视语文教学，采取各种方法提高教学效率，其中鼓励学生进行课外阅读就是一种非常有效的手段。学生们通过课外阅读，可以激发起对小学语文作文的兴趣，开拓知识视野，丰富学生们的课外知识，从而积累学生们的作文的功底，对于小学语文作文的学习，起到了事半功倍的作用。

【关键词】课外阅读小学语文作文重要性小学语文的作文教学对于学生们具有重要的作用，但是目前，我国很多小学的语文作文课上，学生们普遍存在畏难情绪，不敢写作文，或者写的作文文不对题，千篇一律，质量不高，这制约了学生们的写作能力的提高，不利于培养学生们的综合素质。因此，要引起语文教师的高度重视，采取措施提高小学语文作文的教学效率。实践证明，鼓励学生们利用课外时间进行课外阅读，对于拓展学生们的知识面，积累写作素材和能力具有重要的作用，因此小学语文教师要鼓励学生们进行课外阅读，从而使小学语文作文教学效率得到极大地提高。

一、小学语文作文教学中存在的问题

目前，我国很多小学的学生们对语文作文课本能地产生一些畏难和排斥情绪，学生们不愿意写作文，对作文课程提不起兴趣，经常出现迟迟不动笔，延迟交稿等情况。另外，学生们的写作水平不高，作文内容签篇一律，脱离实际生活。因此语文教学工作者要高度重视这些问题，予以解决，从而提高学生们的写作水平。

1.学生们的写作兴趣不高。兴趣是最好的老师，只有对语文作文产生浓厚的兴趣，才能激发起他们写作兴趣，提高写作水平。目前，由于种种原因，学生们对语文作文产生排斥和畏难情绪，从而导致兴趣不浓，主动学习的积极性不高，影响了语文作文课的教学效率。

2.教学观念传统保守，教学方法落后。目前，很多小学的语文教师的教学观念传统保守，仍然沿用以往的应试为目的的单纯灌输交易和填鸭式的教学方法来开展语文教学活动，教师在课堂上以自我为主，单方面要求学生们按照教师讲授的内容来进行学习，限制了学生们的思路的开拓，导致写出的作文千篇一律。此外，由于教师在课堂上忽略学生们的主体地位，被动地接受知识，从而也会导致学生们的学习兴趣不浓厚，因此要针对这种情况予以积极地解决。

二、课外阅读在语文作文教学中的重要性

1.课外阅读能够全面激发起学生们的写作兴趣。小学生们的年龄段的特点是处于世界观和人生观正在形成的阶段，他们活泼好动，对新鲜事物充满了兴趣。因此，语文教育工作者要高度重视课外阅读对学生们的作文能力的提高，选择一些比较适合小学生们阅读的课外读物，鼓励学生们利用课外时间阅读，从而有效地充实积累写作素材，提高学生们的写作兴趣。例如，教师在讲解人教版小学课文《卖火柴的小女孩》这篇课文时，可以鼓励学生在课后阅读《格林童话》《安徒生童话》等童话小说，学生们的兴趣一下子就会调动起来，积极主动地阅读丰富多彩的童话故事，从而形成良好的阅读形态意识，进行兴趣写作，从而对提高小学生们的写作学习质量具有重要的意义。

2.课外阅读提升学生们通过写作所产生的社会意识。小学语文教学的目的是让学生们通过对语文课的学习，掌握基本的语文知识，从而提高学生们的社会意识和生活实践能力的培养。随着我国新的课程改革的步伐逐渐走向深入，培养理论联系实践，学以致用的人才已经成了教育的主要目标。因此，语文教育者可以通过开展课外阅读活动的方式来填补学生们的社会意识这方面的空白，通过课外阅读，从书中了解到国家发展的现状及社会上的一些生活常识和奇闻异事等，从而增加了学生们的视野，了解到了更多的知识，从根本上激发起了学生们的社会责任感，为今后成长成为社会的有用人才奠定坚实的基础。此外，学生们通过持续不断地坚持进行课外阅读，会在课外阅读书籍知识的帮助下逐渐开阔自己的视野，积累大量的有用的知识，会懂得珍惜自己现在所有的幸福生活，意识到自己身上的强烈的使命感，从而将更多的精力投入到语文作文课的学习中，从而对语文作文学习起到了事半功倍的作用。

3.课外阅读可以积累学生们的写作素材。学生们要学好作文课，写出一篇好文章，就需要大量的语文材料和写作素材，书本知识有限，这就需要学生们通过大量的课外阅读来获取语文材料和写作素材。教师要对学生们的课外阅读活动进行指导，学生们不能因为读而去读，要带着目的去读，在课外阅读的过程中要多记阅读笔记，将好的素材和句子记下来，从而日积月累，为写作提供大量好的素材。此外教师还可以在语文作文教学中组织起各种丰富多彩的课外阅读课，这样不但可以充分了解到学生们的课外阅读的情况，巩固课外阅读的效果，同时通过这种课外阅读活动，还能够激发起学生们的争强好胜的心里，从而产生浓厚的兴趣，调动起课外阅读的积极性，全面促进学生们的课外阅读活动取得更大的进展。学生们的写作素材的积累的一个良好方式就是阅读，学生们通过仔细认真的阅读，在阅读的过程中，将自己喜欢的文字、内容摘抄并搜集出来，能够深入了解阅读的内容，从而拓展了知识面，同时也促进了阅读能力的提高。

4.课外阅读可以锻炼学生们的思维能力。学生们的思维能力和想象力对于语文写作具有重要的作用。目前，在传统的教学中，教师只是单方面教授学生们的书本知识，从而导致学生们的思维活动和想象力受到了限制，写不出好的文章，而通过课外阅读，能够有效地解决这个问题。例如，在人教版小学语文课《将相和》的学习过程中，教师可以安排学生们课外阅读有关廉颇、蔺相如和赵王的资料，然后写出读后感，很多同学都在读后感中对廉颇和蔺相如的机智、勇敢、坦诚给予了高度的評价，但一个同学却说他更喜欢赵王，因为蔺相如只不过是一个官职比较低微的小官，而赵王却能够因为他的功劳给予破格提拔，大胆用人，可见赵王的气魄和胸襟。通过这个学生的独特的看法可以看到，课外阅读对于锻炼学生们的思维能力和想象能力，提高自身的写作素质具有重要的作用。

5.课外阅读可以满足目前新时期教育发展的需求。进入新时期，我国教育领域的改革逐渐走向深入，随着新的课程改革在小学语文课程中的不断深入，语文作文的教学模式已经有了极大地改变和调整，要通过日常的语文作文教学课堂培养出学生们的阅读素养，理论联系实践，从而满足新时期的课改，培养全面综合素质人才的需要。因此，新的课程改革就要求学生要认知观察和思考来自于生活中的问题，语文来源于生活，为生活服务，课外阅读课作为连接学生于新时代重要纽带，对于培养学生们的活学活用的能力，将理论联系到实践中具有重要的作用，因此课外阅读极大地满足了新时期教育发展的需要，具有重要的作用。

三、结语

随着我国教育领域的改革的步伐越来越大，尤其是新的课程改革正在全面推进，因此小学语文写作的教学也进行了一定的调整，通过语文作文的学习，提高学生们理论联系实践的能力，培养学生们的综合素质的全面型人才已经成了语文作文教学的主要目标。因此，在这个大的背景下，小学语文教育者要高度重视学生们的课外阅读能力的培养，通过鼓励学生们进行课外阅读，全面激发起学生们的写作兴趣，帮助学生们积累更多的写作素材，拓展学生们的视野，培养思维能力，提升学生们的社会意识，满足新的时代教育的发展的需求，为今后成为社会上的合格人才奠定坚实的基础。

参考文献：

[1]浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学习周刊，2015，（01）.

[2]浅谈课外阅读在小学语文教学中的重要性[J].读写算，2015，（43）.