胡华洁

学习中国画，提高中小学生身心素质

胡华洁

随着现代经济社会的快速发展，我们许多家长一方面更加重视小孩的学习成绩，另一方面有时却忙于工作，没有时间和精力来学习现代教育，关心指导孩子，所以目前有不少学生面临着一些教育问题。中国画是我们的传统文化的一种，有着深厚的人文精神和精湛的笔墨技巧。让中小学生从小接触、学习中国画，有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱，促进我们中小学生的优秀品格和综合素质的发展。

中国画是我们传统文化的一种，有着深厚的人文精神和精湛的笔墨技巧，中国画中的“文房四宝”其中任何一项都是世界文化中所独特的，“笔、墨、纸、砚”每一样都有着悠久的历史和深厚的文化内涵。中小学生在学习中国画中可以增强学生心理素质的培养，对中小学生的学习习惯、精神品格、人格修养都起到很好的促进作用。

当前的教育现状及学习国画面临的问题

厌学情绪。随着现代经济社会的快速发展，我们许多家长一方面更加重视小孩的学习成绩，重视高考的分数；另一方面有时却忙于工作，没有时间和精力来学习现代教育，关心指导孩子，所以目前有不少学生面临着一些教育问题，有的学生较为单一地为考试而学习，为高考而学习，为分数而学习，所以知识就失去了最鲜活的生命力，容易让学生产生厌学情绪；国画虽然是中华民族优秀文化的沉淀和典范，但是对于很多学生来讲，跟他们的生活和学习离得很远。而且学习国画要花费很多精力和时间，必须有韧性和悟性，当前很多成年人尚且做不到，何况正在成长的学生，因而很多学生就有了厌学的情绪，而且在以升学为中心的氛围中，很多学生将提高分数作为了最高目标，对于国画的学习自然不上心，甚至厌恶。

兴趣转移。不正确的学习方式，容易阻滞学生的天性，使一些学生在厌恶学习的同时把兴趣转向其他方向，列如：沉迷网络、游戏、酒吧、迪厅等；兴趣是最好的老师，很多学生对于传统文化还是有兴趣的，但是随着人们生活和学习的多元化，可以选择的兴趣和爱好越来越多，因而这样就使得很多学生兴趣转移，转移到比较容易或者比较时尚的兴趣。同时当前很多学生沉迷于网络和游戏，将自己的兴趣和爱好都放在了网络和游戏中，甚至直接影响了正常科目的学习，因而对于国画的学习更是力不从心，这种兴趣的转移使得国画受众的范围越来越窄。

悲观失望。知识的学习必须与人格的成长统一，如果有的学生只是片面的学习，只强调考试分数，当知识积累到一定程度时，由于缺乏胸怀气度、理想志趣，也就缺乏对知识的容受能力和驾驭能力，再加上如果学习意境不高，学习就不能够深入辨析和细致微妙。这样容易让有的学生产生悲观失望的情绪，容易对学习失去信心，甚至埋怨自己天资不足。这不仅使学生远离学习，而且由于影响到学生的自我评价，会引起有的学生对自己生活态度的消沉。国画是中华文化的重要体现，它实际上是中华民族思维方式和生活哲学的集中体现，学习国画有助于培养学生的博大心怀和广阔境界，但是很多学生对于国画的认识只是停留在表面，甚至出现了悲观失望的情绪，因而造成国画没有发挥更大的作用。

心烦意乱。人文精神的欠缺，会直接影响学生在生活中解决问题的能力，使有的学生挑战困难的勇气不足，人际关系协调不好，一些积久的矛盾冲突容易使学生缺少稳定的心态；由于缺乏宽容、谅解等某些人格因素，学生在一些本来很容易处理的事情上，常常会反应过激，甚至会有严重不当的行为。这种心浮气躁、冲动易怒的状态是极不利于学习的。学习国画更需要静下心来，很多学生心烦意乱，比较浮躁，这样不但不利于学习国画，也不利于其他方面的学习。

理想扭曲。学习的功利性必然同时体现为人生观的唯利特点，而某些利益的获得，并不唯一地需要依靠学习。再加上学习的困难，就特别可能导致学生学业半途而废，导致那种持之以恒的学习，由于这种功利性就反而是越来越不可能的。国画是一种文化，也是一种精神，学习国画的人气质和精神自然与其他人不同，但是很多人带着功利性的心态去学习国画，没有领悟到国画的真谛，因而学到的只是皮毛，这样的后果只是让他们更早的放弃国画，不能持之以恒和一以贯之的学习国画和学习中国文化。

学习中国画，提高中小学生身心素质

我们的中国画是中国传承了几千年的传统文化，有着深厚的文化内涵和底蕴。国画讲究意境，讲究内涵，讲究真，善，美的表现。让学生学习国画，学习中国传统文化，对学生的身心和修养有很大好处。可以培养学生良好的心理素质，高雅的气质，陶冶情操，可以让学生们更加热爱生活，热爱大自然，热爱社会，热爱学习，让我们的孩子终身受益。

学习国画需要耐心，可以让学生静下心来，培养学生对学习的注意力，拥有一个平和的心态；并且学生在学国画时，注意力要集中，执笔、行笔要运气用力，不仅可以培养他们的接受能力、理解能力，学习能力，而且可以提高学生们的审美能力和对学习的兴趣。学国画会让学生养成良好的学习习惯，良好的兴趣爱好，这对他们在学校学习语数英等其他课程，会有非常大的帮助。

国画和其他画种不一样，如素描可以随时修改，而国画则落笔成形，不可更改。因此可以锻炼学生的判断能力，培养学生“胆大细心、求真求实”的思维能力和心理素质。

学习国画，可以培养学生做事认真细心，有耐心、持之以恒的处事态度。国画欣赏性很强，工序复杂，绘画技术要求严格。完成一幅简单的国画作品，从起稿、定稿、勾线、晕染、到绘画结束，要用几个小时甚至十几个小时，会让学生养成做事认真细心，有耐心、持之以恒的做事态度。

国画中的形象不同于现实中的形象，国画形象是表现性的形象，是个人情感的抒发，是经过思考，概括了的提炼的形象，是现实的升华和内心的表达。鼓励、赞美学生大胆地画国画，大胆地去创造，快乐地表达自己内心的想法，会让学生更加有创造力，更加自信，更加聪明，让学生学会一种更高的思维方式和学习方法，让学生在真善美的教学中，在快乐的学习中，大胆的去创造，树立自己的目标和美好的理想。

总体来说学习中国画对学生的心理素质有一个很好的教育和引导作用，它对学生的审美素质及整体人格的教育起着不可缺少的作用，让中小学生从小接触、学习中国画，有利于培养学生对中国民族传统文化的热爱，也是传承与发展中国画的重要途径，同时也促进了我们中小学生的优秀品格和综合素质的发展。

（作者单位：广东省清远市清新区第一中学）