周静　孟桂元　向国红

摘要：《植物无土栽培》是植物生产、农学类专业的重要专业课，具有较强的实践性和应用性。本文综述了该课程国内外发展及教学研究现状，提出了从甄选教材及内容、优化教学方法、强化课后实践培养、完善教学考核方案等方面加强模块式教学方法研究。

关键词：无土栽培；模块式；教学方法

中图分类号：G642.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）49-0181-02

《植物无土栽培》是高等院校农学类专业和植物生产专业本科生的专业课，是一门研究植物在无土栽培条件下的生长发育规律以及无土栽培设施的结构、组成和管理方法的科学，有着很强的理论性和实践性。目前，本校开设的《植物无土栽培》课程由理论教学和实验课两部分组成，由于受到试验条件和教材的限制，在教学中理论教学内容偏多，且“满堂灌”的授课模式教学效果较差；其次，传统的教學体系使得连贯的教学内容有些割裂，课程理论讲授的时空与试验实践环节不相匹配，不利于教学内容的衔接。本课程教学改革是在已有上课经验的基础上，根据学生的爱好，结合生产实践，探索采取模块式学习教学方法，调动学生学习积极性，加强课后实践教学，注重学生的综合能力培养。本课程教学改革的目的在于为了培养真正实用型、专业型的农学应用型人才，特别是在现代农业这一领域，培养能熟悉掌握设施农业、现代农业生产与管理等领域的高级专门人才，这是当前我校课程教学改革适应农学专业培养应用型人才目标的需要，更是我国现代农业可持续发展的需要。……