傅彩虹

【摘 要】培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是个人全面发展的需要，不仅有利于学生今后的学习，而且能优化课堂教学，提高教学效率。文章结合语文教学实践，就小学生自主学习能力的培养策略进行了探讨。

【关键词】小学生；自学能力；培养

中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0082-01

现代心理学研究表明：任何学习都是学习者自主建构知识的过程。自主学习能力在个人的可持续发展中发挥着重要的作用。而教师在学生终身学习的道路上起引导作用，引导的关键在于培养学生的自主学习能力，让学生懂得如何进步、如何超越自我，而不仅仅是让他们考出好分数。

小学阶段是培养学生自主学习能力的起始阶段，要大力培养学生自主学习的能力，让他们不仅在课堂上学的生动活泼，而且在离开教师、离开教材、离开课堂的情况下，也能主动探究的学习，这才是最有价值的。笔者结合教学实践，就如何培养小学低年级学生的自主学习能力提出了若干策略。

一、激发学生的学习兴趣

法国启蒙思想家卢梭说过，教育的艺术就是要使学生喜欢你所教的东西。只有学生感兴趣，才会有高度的热情，从而积极主动去学习。兴趣是学习的开始，是成功的秘诀。培养学生语文自主学习能力，首先就要培养他们对语文学习的兴趣。因此，教师要努力使课堂教学形式多样化，引起学生的共鸣，使学生喜欢上语文课。

例如，笔者在讲授《瀑布》一课时，教学目标是让学生理解课文内容，体会瀑布的雄伟壮观。……