丁德礼

【摘 要】调查发现，学生认为小学数学学习难度较大。对此，文章总结了多年的教学经验，提出创新教学方式，在小学数学教学中引入几何画板的策略，使抽象的问题具体化、复杂的问题简单化，以切实提高学生对数学的理解能力。

【关键词】小学数学；创新；几何画板

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）30-0060-02

在小学数学教学中，教师要想使学生更好地融入课堂中，与教师充分互动，就应提高学生对数学的学习兴趣。对此，笔者尝试引入几何画板教学。实践证明，这种方式可以使枯燥的数学变得生动有趣，学生能够通过几何画板更深入地理解数学中涉及的一些点和射线等概念，从而激发学生的学习兴趣，使之融入学习过程中，进而提高学习成绩，提高课堂教学效率。

一、应用几何画板提升课堂效果

几何画板是小学数学教学过程中必不可少的一个软件，它可以将数学中涉及的一些抽象的图像表现出来，使学生能够直观地看到，因而有利于提高小学数学课堂教学效果。教师使用几何画板这种新颖的方式进行小学数学教学，可以很好地吸引学生的注意力，使学生能够更加快速地融入小学数学课堂中，从而使学生提高听课的效率。教师要根据教学任务对所要教授的知识进行总结，然后通过几何画板进行教学，使學生能够根据几何画板直观地看到书本上涉及的图像，而且在这样的课堂上，学习氛围会相当融洽，对教师提升课堂效果有很大的作用，教师课堂效果提高了，学生的学习成绩也会随着不断提高。……