苟敏言

摘要：高中生英语自主学习能力培养是教学的主要目标，在具体实施过程中，要根据学生的实际情况具体而定，这其中首要任务就是掌握高中生英语自主学习能力的状况，这就需要通过相关的调查研究，然后提出具有建设性的增进方案，以促进高中生英语自主学习能力得以显著改善。

关键词：高中生；英语；自主学习能力；调查；分析

从目前情况分析，英语是高中阶段学生学习的重要学科，提升高中生自主学习能力需要采取有效的教学策略，完善课堂教学模式，从而推进素质教育能够达到理想的教学效果，学生能够养成良好的学习习惯及方法。本文中具体阐述了高中生英语自主学习能力的相关情况，谨以此为之后的教学给予参考依据。

一、高中生英语自主学习情况分析

高中生英语自主学习情况根据调研结果可以看出以下情况：针对高一学生调查中，学生基本上愿意自主学习，但是实际情况却是差强人意，表现如如下：首先，从动机及态度层面分析，根据调查结果显示，学生的学习兴趣相对较高，而且学习信心充足，教师在教学安排过程中需要充分考虑到学生的学习需求，而不是一味以自己的教学步调为主；其次，从计划性层面来说，只有少数学生具有良好的学习计划，这就是因为当前的教学状态决定了学生的学习计划，教师在筛选教学模式及方式时，教师主宰整个教学过程，这使得学习在实际学习过程中缺乏自我管理及约束能力，制定学习计划更是谈不上；……