胡云芳

摘要：幼儿教育的基本目的就是促进幼儿的身心健康发展，因此在实际幼儿教学活动中，教师应该注重对“寓教于乐”的教学理念的落实，为幼儿带来具有趣味性的学习和成长体验。游戏教学法在幼儿园教育中的应用充分体现了“寓教于乐”的理念，实现对幼儿的身心的愉悦，是将教学知识与游戏形式现结合的高效教学方法。由此看来，幼儿教师在教学活动中应该突破常规的幼儿教学模式，以幼儿的健康成长和良好发展着眼点，为幼儿设置轻松、有趣的游戏教学情境，让幼儿在学习活动的释放自己的天性。基于游戏教学法在幼儿园教学中而对应用必要性，笔者在文章中特针对游戏教学方法在幼儿园教学中的应用策略进行探究，旨在促进幼儿园游戏教学水平的提升，为幼儿提供更好的教学服务。

关键词：游戏；幼儿教育；应用策略

引言：

最新的幼儿园教育指导纲要中提指出，游戏活动应该成为幼儿教育的活动基础[1]。为响应此号召，游戏化教学策略在诸多幼儿园得以推行，但是收到的教学效果却不甚理想，很多幼儿园在实施过程中还存在很多问题。针对这种情况，笔者认为只有采取科学的教育方法、合理的教学策略，才能从根本上解决实践中存在的问题，促进幼儿全面健康发展。

一、营造良好的游戏环境

在具体的环境营造上，首先，通过教学场景的布置，在满足其安全性能的基础上，尽量运用颜色、形态、大小的变化，满足幼儿的“色彩”需要，轻松吸引幼儿注意力，激发幼儿学习兴趣[2]。……