曲桂贵

摘要：初中数学作为初中所有科学之中最为重要的一门学科，是一种具有较强目的性的认识活动，其对培养学生们的逻辑思维能力有着巨大的推动作用。因此，有效的提高初中数学课堂教学的有效性则早已成为初中数学教师们重要研究课题。为此，本文即结合个人多年从事初中数学教学的实践工作经验与相关参考文献，提出提高初中数学教学有效性的具体措施，以供参考。

关键词：初中数学；数学教学；有效性

前言：

提高初中数学教学的有效性始终都是教育教学工作者不断追求的终极目标之一。这是因为有效的课堂教学，能够运用最小的时间获得最大的收益。为此，如何进一步提高初中数学教学的有效性则俨然已经成为数学教师们重点思考的问题所在。以下即結合个人从教经验与相关参考文献，从以下几个方面入手就提高初中数学教学的有效性展开粗浅的探讨。

1.精心备课，活跃课堂气氛

在备教材时，教师应树立“用教材去教，而不是教教材”的观念。教材是教师教学的依据，但不是完全不可变通的，教师在课前备课时应认真钻研教材，明确新授课在整本教材中的地位，掌握新授课的教学重点、难点，根据学情与教学需要对教材进行改进和补充、再创造，以更合理地安排教学内容，使之更好地为教学、为学生服务。尤其是教师教学的对象是学生，所以一切教学活动都应围绕学生进行，而学生是有着巨大发展潜能和个别差异的个体。……