王东莹

摘要：小组合作学习的有效运用，不仅提高教学质量，同时对于学生的能力发展也有着重要助力，基于此，本文从初中英语教学课堂入手，通过简明的分析，明确了如何在初中英语教学过程中采取小组合作学习模式，为迎合新时期教育教学事业发展，英语教师更应该有效地将小组合作学习模式贯彻下去，以此改善英语课堂学生学习英语的不足，提高课堂教学有效性。

关键词：初中英语教学；小组合作学习；运用策略

引言

新课改前提下，要求学校各个学科都要重视对学生进行素质教育，在初中阶段，英语教学课堂引入小组合作学习模式，可以营造良好的英语学习氛围，利于学生提高认识，并且使他们明确学习英语的必要。此外，从现阶段实践教学上看，英语教学过程中的小组合作学习已经被广泛运用，希望本文分析，能够提高有效认识，从而不断助力于教育教学水平发展。

1关于小组合作学习的概述

初中阶段的小组学习，是指教师在课堂教学基础上，实施合理的分组机制，把班级的学生分成若干小组，利用小组之间的合作，实现有效教学，分组过程是科学的，分组后的教学是有针对性的，在小组合作学习模式构建后，教师要充分发挥出教学水平与指导能力，以英语教学为例，在小组合作中，学生要在教师的助力下，形成以小组为中心的团队，要树立他们学习英语过程中的合作精神，通过长此以往的教学任务布置，使得整个班级形成团队合作意识，是每个学生的学习成绩都得到提升，以此真正实现小组合作学习的开展的目的。……