王秋萍

摘要：随着培养目标的不断改进，微课在小学教学过程中逐渐的受到了重视。由于微课本身所用的时间比较短，但是却能够非常鲜明的突出一个内容的重点，所以在小学的教学中的得到了越来越广泛的应用。并且微课教学极大的吸引了小学生的注意，与学生自主学习的过程相适应。本文主要分析微课在小学生的自主学习中的应用，希望能够优化微课教学。

关键词：微课；小学生；自主学习；策略

微课在如今的小学教学中以其重点突出，时间短为优势，已经成为教师提高小学生自主学习效率的主要手段。之所以如此，就是微课这种模式更多的考虑到了小学生的实际的年龄特点以及心理的发展，并且很好的将科技的进步以及身边的教学资源结合在了一起。让学生能够充分的利用课下的时间展开学习。

一、微课模式阐述

微课模式就是充分的利用如今的互联网以及相关的科技，将小学教学中的主要内容汇总起来，并考虑学生的实际情况，以简短的视频展现出来。学生在课下或者是课堂上通过微课，就能够快速的掌握一定量的知识，并且还会因为微课的趣味性的讲解而提高自主学习的动力。学生对微课的形式产生了兴趣，就能够从中获得更多知识，并对上课学到的内容加以总结和深化，是现在小学教学中研究的一个重点。

二、在小学教学中运用微课的必要性

1.激发了学习兴趣

在平时的教学中，教师一般都是利用课堂上有限的时间尽可能的讲更多的内容，因为学生和老师交流的时间仅仅是在课堂上。……