闻向琼

【摘要】隐喻是一种认知性思维和行为方式，与高中英语阅读教学有极为密切的关联性，在高中英语阅读教学中要注重培养学生的隐喻能力，培养学生的隐喻意识，发展和培育学生的隐喻思维，更好地帮助学生提升对高中英语文本的解读和诠释能力。

【关键词】高中英语阅读 隐喻能力 培养 策略

英语阅读能力是极其关键而重要的学习能力，它不仅能够培养学生的英语语感，还能够更好地促进学生对英語词汇的理解和累积，提升学生的英语整体水平。然而，总体来看，当前高中学生的英语阅读能力并不流畅，现状不容乐观，这与高中生无法准确理解英语语篇中的隐喻关键词和表达句的缺陷有关，为此，要关注对学生的英语隐喻能力的培养，增进学生对英语语篇的理解涵义。

一、隐喻能力及其与高中英语阅读教学的关系

隐喻认知可以有不同的类型，即：结构隐喻、方位隐喻、实体隐喻，在高中英语阅读之中，要了解语言的隐喻性本质和概念体系，理解英语阅读语篇中的比喻性的语言及习语，更为透彻和深入地理解英语语言的修辞及意境。

随着隐喻理论研究的不断深入，高中英语阅读教学已经关注到隐喻认知与能力的培养和生成，通过培养学生的隐喻能力，更好地理解英语语篇中的隐喻关键词及表达句，从而增强学生的英语阅读能力和水平。具体来说，隐喻能力与高中英语阅读教学的关系及作用主要体现为：（1）对于语言教学有积极的指导作用。……