张玉娇

【摘要】传统的英语教学重知识轻能力；重语法轻交际；重书面能力轻口头表达。因此，很难培养学生的学习热情，积极性和创造性。初中阶段的英语教学应充分考虑学生的心理特点，做出适合中学生发展的教学方法。这样才能激发学生的学习兴趣，从而使其掌握更多的英语知识。本文从初中英语课堂互动教学模式出发，简要阐述了谈了互动教学模式对初中英语课堂教学的意义及师生互动教学模式中存在的问题，进而提出了完善措施。

【关键词】初中英语 互动 课堂 教学

一、互动教学模式对初中英语课堂教学的意义

英语学习能力主要表现在听、说、读、写、译等方面，长期以来，传统的灌输式单向教学让课堂变得死气沉沉，学生成了课堂的被动接收者，这样的教育状况除了让学生“写”的能力有所提高外，其他的英语学习能力变得非常薄弱，“哑巴英语”也就应运而生。互动教学模式是以学生为主体、教师为主导的课堂教学，能让教师和学生在英语课堂教学中的气氛变得和谐、快乐，让学生在英语课堂学习中感受到学习的乐趣。互动教学模式是要求师生双方在课堂中融入情境、密切配合让学生从传统英语教学的被动听讲走向主动练习，让英语教师在课堂教学中成了参与者，完成了角色的转变。在初中英语中实现互动教学模式，能让学生和教师在英语课堂的“互动”学习中感受到轻松、快乐，实现初中英语课堂教学的双丰收。……