张伟

【摘要】众所周知，良好的语音基础能促进学生提升英语能力，虽然很多小学都逐渐加大英语深度和难度，但却忽略学生最应该掌握的基础知识，以致于学生出现学习英语吃力情况，究其原因多和学生没有打下牢固的英语基础。入门教学包括单词、音标、音素、语调等，只有掌握基础知识才能提高英语语用能力。对此，本文从做好语音基础教学、创设生动故事情境以及借助现代信息技术等分析小学英语的入门教学策略，望给予英语教师提供教学参考。

【关键词】小学英语 入门教学 策略

近年来，随着新课程改革的实施和素质教育的推进，小学英语教师应充分发挥自身引导和组织作用，从多方面调动学生参与英语学习兴趣，提高教学效率。如果学生想要学习好英语，就必须经历入门阶段并在此过程中形成良好的学习习惯，为后续学习英语打下良好的基础，真正促进自身全面发展。

一、做好语音基础教学，引导学生掌握英语

小学英语入门阶段教学两个重要组成为语音和单词教学，只有做好这两方面教学才能帮助学生打好英语基础，提高英语知识水平。首先语音方面应坚持整体原则，通过学习字母带动音标学习，也通过学习音标带动单词学习，属于动态过程。字母、音素、单词在这个过程中作为整体教学存在，从而要求英语入门语音教学强调整体性，促进学生提升语音能力。其次单词方面，英语教师应阶段将音素知识渗透到英语入门教学中，通过应用直呼音素学习单词方法，还可运用诗歌、歌曲、绕口令等方法训练英语语音技巧，由此解决学生英语发音问题。……