【摘 要】结合当前的教育形势和当前学生的特点，分析提高初中物理教师教学水平的重要性和方法。

【关键词】规律；潜能；密切联系

物理教师个人的教学水平直接影响着学生学习的兴趣，其中包含教学技术手段、语言表达能力、专业知识水准等综合表现出来的美的教学魅力更是青少年学生产生崇拜的心理基础。正是这种教学魅力吸引着学生的注意，从而启发并促进着学生的学习兴趣。因此教学手段和教师语言表达中的趣味性能够在教学过程中不时地刺激学生的感官，使其在连续的兴趣中坚持比较长久的注意力，最终为顺利完成物理教学任务提供有力的保证。作为初中物理教师必须认真学习，深刻认识，整体把握新课标，以新课标为指导，着力构建以人为本的物理课程体系，自觉遵循学生学习物理的认知规律，积极引导学生亲身经历科学探究活动，学会从物理现象和实验中归纳出科学规律，并能运用这些科学规律解释日常生活中的物理现象，进而使学生坚持对自然界的好奇心，在领略自然现象的美妙与和谐的同时，增强对大自然的亲近、热爱以及与大自然和谐相处的情感。

在教学活动的探索过程中，教师是学生物理活动的组织者、引导者和合作者。教师既要善于鼓励学生积极思考问题和敢于提出问题，又要因材施教，及时给予指导。根据初中学生年龄特点和课改的要求，初中阶段物理教学教师不仅要参与到学生的学习活动中，而且要成为学生学习的促进者。……