浅谈多媒体在小学语文教学中的运用
2017-12-21康旦旦
文理导航·教育研究与实践 2017年11期
康旦旦
随着科学技术的进步,信息技术已成为教育教学的重要媒介,多媒体课件和更多的网络资源越来越多的运用在我们农村小学的课堂当中,给我们的教学带来许多便利和帮助,课件的制作和运用已成为教师必须掌握的一项技能。那么如何在课堂教学中运用多媒体课件,则是教师需要把握的一个实际问题。下面是本人对小学语文教学中课件运用的几点认识。
一、课件制作贵在创新
为了体现新课程理念,许多教师认真制作课件,精心设计教学,但是制作出来的课件有时存在篇幅长,张数多内容简单操作繁琐等问题。有些教师还认为,利用课件上课,改变了传统教法,就是把现成的课件播放给学生看。因此,在制作课件时,恨不得把整堂课中的内容及问题都编辑上去,实际上这样的课件是不合适的。课件只是一种辅助教学的形式。缺乏创新的课件并不能增强课堂趣味性和激发学生的积极性。创新才是多媒体课件制作的灵魂,在制作课件中需要采集大量素材,采用录像捕捉、光盘截取、图片扫描等方式。但是,我们仍然需要注重体现创意,力求课件构思巧妙、新颖、力求与众不同、有个性。只有有个性、有创意的课件才能激起学生求知的欲望,才能使沉闷压抑的课堂生动鲜活。
二、结合实际选用课件
在教学实际中,远程教育資源和英特网上的课间都是十分优秀的,但是将其一成不变的运用与课堂,效果就不一定那么好,使用起来也不一定得心应手。……
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