郭希文

摘要：陶行知是我国现代著名的教育家，他把自己的一生奉献给了中国的教育事业，创立了许多精辟的教育新理论、新观点和新方法。本文就陶行知教育思想的核心内容进行分析，并探讨陶行知教育思想对现代教育的启示。

关键词：陶行知教育思想 现代教育 启示

中图分类号：G40文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）24-0098-01

作为现代著名的教育家，陶行知将自己的一生都奉献给了教育事业，创设出多种新型的教育思想、教育理论与教育观点，代表性的有“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”等，这些教育思想对现代教育产生的启示十分深远。

一、陶行知教育思想的核心内容

1. 生活即教育

“生活即教育”属于陶行知教育思想的基本内容，他针对传统教育的不足，倡导学生要积极参与实践，在实践中体会教育的力量。陶行知认为，生活是教育的基础，生活中无时无刻不充满教育的内容。

2. 社会即学校

社会即学校也是“生活即教育”的一项重点内容，这是基于我国特殊的国情背景提出的。陶行知认为，社会生活与学校教育是应该密切结合的，社会就是学校，从大众立场而言，社会是唯一的学校，陶行知反对阶级教育，他主张扩展教育的范围，让更多社会大众都可以接受到系统、全面的教育。

3. 教学做合一

教学做合一强调教学方法的创新，陶行知认为，教学做是生活的一个方面，三者是息息相关的，并非相互孤立，学法、教法与做法之间，应该三者合一，对于教……