黄青艳

【摘 要】爱，这个人类亘古不变的主题，在教育教学中，有着不可代替的作用，因此，我在教学过程中，从关爱学生的角度出发，处处维护学生的自尊，以“树立威信、尊重学生、信任学生、感化学生”，扎实有效地开展班主任工作。

【关键词】树立威信；尊重学生；信任学生；感化学生

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”爱，这个人类亘古不变的主题，在教育教学中，有着不可代替的作用，二十几年的教学生涯使我充分认识到了这一点。现在的孩子，个个都是家里的宝贝、“皇帝”。对我们小学教师来说，是一种责任和挑战。因此，在教学过程中，我从关爱学生的角度出发，处处维护学生的自尊，以“树立威信、尊重学生、信任学生、感化学生”，赢得了学生的欢迎和家长的认可。

一、树立威信

爱因斯坦说过：“学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。”的确，有实力才有魅力。想管埋好班级必须塑造自己的形象，并通过自己的形象魅力带动全班学生，而这魅力是班主任丰富的知识，较强的组织能力和高尚的人格在学生中树立起来的权威——学生信任的朋友。那么，班主任要树立威信应该从哪几方面努力呢？首先要有爱岗敬业的精神。我们正处在一个改革的时代，作为班主任唯有不斷学习，努力创新，及时抓住学生感觉而没有意识到的东西，才能带动班级前进。墨守成规，因循守旧，不可能成为好的班主任。其次，班主任还应该有渊博的知识、教学的艺术，才会受到学生的拥护和爱戴。