温赛琴

【摘要】物理学是一门以实践探究为主的基础自然科学，他有着严密的理论架构，并且积累了丰富的试验手段和思想方法。本文以“哲学在高中物理教育中的应用”为话题，谈及笔者在这方面的一些见解。

【关键词】哲学；高中物理；应用

【中图分类号】G633.7 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）16-0153-01

物理学是一门以实践探究为主的基础自然科学，他有着严密的理论架构，并且积累了丰富的试验手段和思想方法。物理学中哲学教育的实施具有明显的学科优势，又组成了物理学科的重要组成部分。科技促使知识迅速发展成为人尽皆需的东西，并且触及人们生活的方方面面，从实际生活和社会需求中，我们明显的感受到能力比知识更重要。哲学渗入高中物理学教育，实际上是高中物理知识的进一步深化。

一、物理学与哲学的关系

1.世界的本原是物质，世界是统一的物质世界的观点

高中物理研究的对象从天体宇宙到电子，质子，中子，光子等基本粒子，从有形的事物到无形的电场，磁场，电磁场，引力场等，都属于物质的。现代航天事业科研人员根据对宇宙射线的光谱分析以及对陨石和从月球取样研究，证实了其它星球也同样有物质存在，并且都有其物质结构。另外，科学家又通过60年代3k微波背景辐射一系列研究探索发现，星际充满了“光”和“热”的物质，现当代科学家还解释说，宇宙太空的磁场和粒子都是自然界已知的两种物质形态。然而，物质世界是无穷尽的，人们在此基础上又发现了新的物质，层次—夸克（层子）的出现等。……