夏样娣

【摘要】朗读在小学语文教学中起重要作用，它不仅能提高学生的理解记忆能力，增强学生的语感，还能激发学生的学习兴趣，发挥学生丰富的想象力，促进学生的鉴赏力。

【关键词】语文教学；朗读；重要性

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2017）19-0249-02

随着时代的日趋发展，教育教学体制改革是必然的，教学法优化改进势在必行。教育工作者则应重视和加强对教学观念的调整，进行变革和创新。小学语文在小学阶段就像小孩学说话非常重要，朗读则是小孩子把平时父母教的每句短语，连成完整的通顺的一句话。学生课文读得多，朗读能力自然增强，课文内容主题思想，他们自己便能归纳总结。所以说，朗读在小学语文教学中起关键的重要作用。

一、朗读有助于加深学生的理解记忆

小学生知识面窄，特别是低年级的学生，理解能力差，生活经验和实践经验几乎为零，这个时期强化记忆的知识不容易忘记，而朗读又是记忆的较好方法，通过反复朗读可以培养学生右耳记忆能力，让他们把不懂意思的词语记住，儿童的机械化记忆永比成年人的要好得多，让孩子们选择他们感兴趣的东西，不宜过多，最好读起来琅琅上口，以优美的诗歌形式的课文，他们最易接受，而且身心愉悦。例如《江南雨》通过正确、流利、有感情地反复朗读，读出诗歌的韵味，领悟其中的含义。常言道：“读书百遍，其意自见”，学生在反复朗读中，激发学生的情趣，提高学生的朗读能力，从而大大提高了教学效果。……