何茜

高中英语教学是为了培养学生英语学习能力和英语知识能力而设立的一门课程，高中英语教育的主要目标与小学初中英语教学存在很多差别，高中学生的自主意识在不断发展，他们对于自己的学习行为有了更多的想法，教师要通过自己的努力来引导学生的想法，使得他们掌握正确的学习方法并形成积极的学习意识。在目前的教育教学中，很多高中英语教师并未领悟当前阶段最为迫切的教学任务激发学生的这种学习意识并引导学生建立自己的学习方法体系，在教学内容和教学形式上非常单一传统，已经无法适应教学目標的需要。师生协同发展是指在教学过程中教师和学生通过共同的努力来提升彼此，也就是提升教师的教学水平和学生的学习水平，最终实现高中英语教学的进步和学生能力的发展。

1. 阻碍高中英语教学实现协同发展的主要因素

1.1英语教学活动完全围绕高考展开

高考是全社会最重视的一门考试，也是高中学生和家长最为关心的考试，所有人都希望学生们在高考中取得好成绩，因此学校方面和家长方面都对英语教师提出了很高的要求，教师的教学活动必须严格遵照高考内容展开，一切教学内容都以高考考查范围为依据。这也使得教师的教学完全受制于高考，对于学生综合能力的培养严重不足，大部分教师的教学思想因此得不到本质性的发展，影响了师生协同发展。……