孙启奥

高中生英语自主学习能力的培养是一个循序渐进的过程，需要学生和教师的共同努力。研究得知，在我国高中英语学习过程中，部分学生对于英语的学习缺乏自主性，尤其部分地区未施行新课程改革，英语学习水平和质量明显受到影响。目前，如何进行英语自主学习是教育界内的热议课题。更多认为自主学习是学生主动产生的学习行为，主动体会学习当中的乐趣。因此，本文以高中学生自主学习为基础，分析了高中生培养英语自主学习能力的必要性，并提出了英语自主学习能力的培养途径，试图为之提供行之有效的可行性建议。

1. 英语自主学习对学习成绩的影响评价

1.1有利于提高课堂效率

在传统教学模式下，充分实现学生自主学习很难实现，所谓的自主学习指的是学生可以主动掌握教师的教学内容与目标，可以发挥学生自身的主观能动性，从而配合教师实现知识的最大化吸收。同时， 学生树立“为自己而学”的意识，还可以帮助学生积极掌握课堂上一切可以学习的机会，例如：从与学生的交流当中学习对方的交际策略，从教师的课堂教学当中学习英语发音等。

1.2有利于课后消化吸收

教师在课堂所讲授的英语知识无法立即被学生自我消化，学生在课下还需要通过自主学习来再进行消化吸收，只有这样才能将课堂所学知识完全消化吸收。另外，如果只凭借课堂上教师的传授，是无法让学生真正将英语学好。……