韩伶俐

[摘 要]通过建立依托企业事业单位的实践教育基础，加强校企之间的全面合作，有利于实践教学的创新性发展，为社会和企业发展培养较强适应能力的优秀毕业生，实现高等学校人才培养的教育目标。在文章中，根据安徽三联学院人才培养的现状及存在的问题，对其进行了一系列研究，最后提出了几点建议。

[关键词]校企合作；实践教育基地；应用型人才；创新能力

[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2017.35.126

从2012年，教育部就开始了大学生校外实践教育基地评审工作。通过建立实践教育基础，对促进校企之间的全面合作，以及提升大学生创新能力、实践能力、适应能力和就业能力起着重要的现实意义。同时建立实践教育基地已经成为教育改革不断深入过程中重要的研究课题。本文的研究旨在如何加快安徽三联学院安全工程专业的教学改革，建立校企合作实践教育基地，以满足地方发展对人才的需求，促进安徽三联学院的健康可持续发展。

1 安徽三联学院建立校企合作实践教育基地概述

1.1 建立校企合作实践基地的背景

随着“中部崛起”“安徽省“十二五”规划纲要”“安徽省主体功能区规划”“合肥市城市空间发展战略”“安徽皖江城市带”“合芜蚌自主创新综合实验区”等国家和区域战略计划的实施的快速发展，安徽省未来几年工业化、城镇化将高速发展，向更高水平跃升的加速时期，是经济社会发展方式深刻变革的轉型时期，也是安徽省大有可为的黄金发展期。……