万伟伟

【摘要】随着我国信息技术的迅速发展，枯燥乏味的传统教学模式已经越来越不足以吸引学生的学习兴趣。人们希望有一种更加简单有趣的教学方式来促使学生更好地完成学习。本文主要针对目前初中英语的教学现状，分析探讨微课在初中英语教学中的意义以及如何将微课应用到初中英语教学中。

【关键词】微课 初中英语教学 应用

现如今，人们越来越重视课堂的教学质量，传统的教学模式显然已经无法满足当今的社会。而微课，就是顺应如今飞速发展的信息社会，通过简短的微课视频，针对某一个问题或知识点，更加有效地传递给学生。通过这种短视频的教学方式，学生能够提高学习的兴趣，提高自主学习的能力。因此，将微课融入到教学中，是十分必要的。

一、目前初中英语的教学现状

虽然目前我国的教育体制已经得到全面的改革，但是在课堂上仍免不了出现枯燥乏味、学生学习的积极性不高的现象。而初中英语对学生而言，更加困难和枯燥无味，导致教学效率低下。课堂上，教师一味地注重专业的知识，背单词、背句子、背文章，学生一味的被动接受，并不能调动他们的积极性，相反会让他们产生反感、抵触的情趣。而且初中课堂学生很多，教师不可能顾及到每一位学生，对于出现的问题也不能对每一位学生都进行讲解，导致有的学生学会，有的学生没有学会。这样的英语教学模式是收不到良好的效果。因此，教师需要寻找更加有效地教学方法，充分调动学生的学习兴趣，让他们由被动学习转化为主动学习。对于学生学习中出现的问题，也能进行全面的有效的讲解。

二、微课在初中英语教学中的重要意义

1.激发学生自主学习的兴趣。兴趣是最好的老师。学生主动地学习肯定是比被动的学习效率要高。因此，在教学过程中，一定要重视提高学生的学习兴趣。微课通过把英语教材中的内容转化为图片或影像的方式，充分调动学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，进而提高学生学习英语的热情。

传统单词的背诵是最让大家头疼的事情。背单词枯燥无味，而且过后很容易就会忘记。教师强制的要求也只是能够达到短期的效果，学生只是死记硬背，融入不到实际应用中去。这显然是一种需要改进的教学模式，而微课则解决了这一难题。英语老师可以以微课的形式进行图文并茂的讲解。有图有视频，学生的兴趣就来了。通过短小的视频，学生可以更加完整有效的理解单词的含义，从而有利于对于单词的记忆。而对于语法、句式的讲解，通过几分钟的视频讲解，让学生的学习更加有针对性，不会感到盲目而不知道怎么记。在微课中，也能够加入一些动听的英文歌曲来调动学生的积极性，让课堂不至于枯燥无味。

2.有效的提高教学效率。相对于传统教学模式，微课教学更加简短有效。几分钟讲解一个知识点或者问题，不至于浪费太多的时间。这样教师和学生的时间都同时节省了下来。而且同一个问题学生没弄明白可以反复的看，直到明白为止。不仅提高了课堂效率，而且在一定程度上也增加了学生的自信心，增加了学习的欲望。这是传统的教学所比不上的。

在微课视频结束后，教师也可让学生充分发挥自己的想象力，表达对视频内容的理解和看法。通過交流，学生自己真正的理解了就会有更加深刻的印象。教师通过与学生的沟通，不仅可以发现和改进教学中的不足，也可以增加师生关系，了解更多的学生，从而让教学变得更加有针对性，有效的提高教学效率。

三、将微课应用到初中英语教学中

1.内容简短有针对性。将微课应用到初中英语教学中，首先应做到内容简短有针对性。微课视频顾名思义要求简短，视频太长既会浪费时间，又会让学生感到疲惫。因此，微课一般都会控制在十分钟以内，而且有针对性。这样学生才能既容易理解，又能够快速找到学习的知识点。

2.内容精彩有吸引性。将微课应用到初中英语教学中，还要做到内容精彩有吸引性。微课以视频的方式传授学生，其本身就具有一定的吸引性。但要想更好地刺激学生的学习兴趣，制作的内容同样也要精彩有吸引性才可以。初中英语单词量大，而且学生刚接触英语，活跃的英语课堂更有利于培养学生学习英语的兴趣。所以，微课视频内容一定要精彩有吸引性，可以加入一些英语歌曲或者小的英语对话视频，学生在掌握知识的同时，也能够练习口语，增加同学和老师之间的互动性，让学生更有兴趣的进行自主学习。培养良好的热爱英语的兴趣对学生以后的学习生活也都是十分重要的。

3.内容完整有效率性。将微课应用到初中英语教学中，也应做到内容完整有效率性。微课视频虽然时间短，但也应该将问题解释完整清楚，不能马虎。微课以教会学生为目的，最重要的就是让学生通过微课学到东西。如果讲不清楚，微课就失去了它最根本的目的。制作微课前要做好充分的准备，将初中英语中的知识点及问题在几分钟内完整清晰地解释出来，达到微课内容的全面化、层次化，让每一个同学都能够学会，高效率的完成教学目标。

四、结语

综上所述，现如今传统的教学模式也需要创新，适应飞速发展信息时代。微课以其简短有针对性、精彩有吸引性、完整有效率的特性，能够激发学生自主学习的兴趣，提高课堂的教学效率。因此，将微课应用到初中英语的教学中，是一件十分有必要的事情。

参考文献：

[1]陈东辉.关于微课在初中英语教学中的应用探讨[J].校园英语（下旬），2015，（6）：114-114.

[2]胡滢.关于微课在初中英语教学中的应用探讨[J].魅力中国，2016，（36）：69-69.endprint