丁景辉

【摘要】随着现今时代的发展，大学英语教学的重要性逐渐的凸显。良好的大学英语教育是可以培养出契合时代发展的大学生英语人才的。现今的大学英语教学管理部门应当要意识到传统的英语教学方式已经难以培养出契合时代发展的英语人才了。因此，在大学英语教学中进行中国文化的渗透是相当的有必要的。就此本文结合实际，浅谈大学英语教学中中国文化的渗透。

【关键词】大学英语 教学 中国文化

一、引言

英语语言教学不仅仅只是单纯的教授学生们英语的语法、英语的阅读方式也应当要注重对学生们文化的教学。大学是我国最为重要的人才培养摇篮之一，因此大学英语教学更应当要注重文化教学。所谓的文化教学也不应当局限于英语文化，中国文化在大学英语教学中的渗透也是至关重要的。在大学英语教学中渗透进中国文化可以让学生们拥有独立的文化人格，可以让他们的英语使用能力得到飞速的提升。总而言之，在大学英语教学中渗透进中国文化是契合现今的英语教学发展方向的，是英语教育发展的必然。

二、在大学英语教学中渗透进中国文化的重要性分析

1.有利于学生们学习兴趣的提高。现今许多的大学生们之所以难以提高自身的英语成绩和英语使用能力，究其原因就是因为他们缺乏英语学习的兴趣。因此，兴趣激发是相当的重要的，在大学英语教学中渗透进中国文化是一种相当有效的提高学生们学习兴趣的方式之一。教师们可以利用将英语教材中的知识所蕴含的文化背景和中国特色文化相互的结合，从而使学生们感受到英语学习的亲切感，这样他们就会对英语学习产生兴趣。

2.可以让英语成为弘扬我国文化的重要工具。近年来，随着我国经济不断的发展，我国的文化教育逐渐的受到了教育部门的关注。高校作为我国最为重要的人才培养摇篮，应当要负担起弘扬中国文化的重要责任。大学英语教学是大学教学科目中相当重要的组成部分，并且语言教学和文化教学的结合是符合客观规律的，所以应当要在大学英语教学中进行国文化的渗透，从而使大学生们能够充分的感受到我国文化的魅力，进而使他们成为契合社会主义建设所需要的新型人才。

三、现今大学英语教学的现状分析

1.教师们没有意识到中国文化是在英语教学中渗透的重要性。先进许多的大学英语教师们并没有充分的意识到在大学英语教学中渗透进中国文化的重要性。他们依旧采用比较传统的英语教学方式进行，传统的英语教学方式是受到应试教育影响极深的，许多的大学生们不得不进行大量的英语考试，这会让他们的学习积极性受到挫伤他们的英语成绩自然难以提高。因此，大学的英语教师们应当要意识到在大学英语教学中渗透进中国文化教育的必要性。

2.大学英语教材中缺乏中国文化渗透的内容。现今许多的大学所选用的英语教材是缺乏中国文化渗透的内容的，这样的英语教材自然是无法让大学英语教师们采用合理方式进行中国文化的渗透的。许多的教师们即使有了渗透传统文化的意识也无法让英语教学提高学生们对中国文化的理解程度的。除此之外，由于大学教材中缺乏中国文化的渗透，许多的大学生们接受的英语教育涵盖了大量的外国文化，这会导致他们对外国文化盲目的崇拜，这是不利于他们的成长的。

四、如何在大学英语教学中渗透进中国文化

1.教师们应当要意识到在大学英语教学中渗透进中国文化的重要性。现今的大学英语教师们应当要意识到随着时代的发展，传统的大学英语教学方式已经难以培养出契合时代要求的大学英语人才了。因此，大学英语教师们应当要摆脱滞后的英语教学方式，要在英语教学中渗透进中国文化。在实际的教学过程中，教师在讲授外国文化的时候可以与中国问文化进行类比，发现两者文化的共同性，从而让学生们可以知道中国文化和外国文化是没有高低贵贱之分的，从而使他们爱上中国文化。

2.在大学英语教材中加入中国文化的内容。大学英语教材是大学英语教师们进行英语教学的主要工具，因此大学教学管理部门应当要意识到大学英语教材中缺乏中国文化的内容是存在着一定的危害性的。基于此，进行大学英语教材的改革是相当的重要的。在实际的英语教材改革的过程中，大学英语教学管理部门可以在英语教材中渗透进和世界文化存在共同性的中国文化，从而使大学英语教材变得丰富，进而培养学生们的中国文化意识。

3.开展各种课外活动进行中国文化渗透。现今的大学英语教师们在进行中国文化渗透的时候也应当要不断的开展各种文化教育相关的活动。这些教学活动开展可以让现今的大学学生们充分的感受到英语教学中中国文文化教学的魅力。教师们在组织举办活动的时候也应当要契合英语教材，要将英语教材中内容和和中国文化相互的结合，要让学生们在潜移默化中被中国文化所熏陶，从而使他们的综合素质全面的发展。

综上所述，随着经济全球化进程逐渐的加快。大学英语教育的重要性逐渐的凸显，现今的大学英语教学方式已经难以帮助现今大学生们提高他们的英语成绩了。因此，转变大学英语教学方式是相当的有必要的。大学英语教师们应当要在大学英语教学中渗透进中国文化，从而使大学英语教学的教学质量得到提升，进而培养出大量的契合时代发展的人才。

参考文献：

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