汤增

摘要：实验探究教学是一种新型的教学模式，通过大量的实践证明，其教学效果较为理想，因此越来越多的高中教師将其应用在课堂教学中。物理是高中课程的一个重要组成部分，分析实验探究教学在高中物理教学中的应用，找到更加具有针对性的教学方案，可以为当前的高中教学提供有价值的参考。

关键词：实验探究教学；高中物理；应用对策

前言：

实验探究教学的重点是关注学生的主体思想，融合了一些较为先进的教育理念，强调调动学生的积极性和主动性，引发学生主动进行思考。实验探究教学与传统的教学方式有很大不同，不仅能够强化知识的学习，还可以促使学生养成主动思考、积极探究的行为习惯，因此对实验探究教学进行分析研究有着十分重要的现实意义。

一、实验探究教学简述

实验探究教学，指的是在进行课程讲解的过程中，教师并不代替学生做出思考，而是引导学生自己进行探索，使其得出自己的结论，在必要的时候对学生进行从旁指导，引导学生自己完成知识的学习。通过积极主动进行参与，与同学之间进行交流，研究知识背后的规律，用实验的方式验证知识，加深印象，促使学生亲自参与到知识的发现过程当中。教师扮演引导者的角色，帮助学生将新知识纳入到就的知识体系当中，通过探究、学习、提出疑问、交流沟通等促使学生深刻理解所掌握的知识，并将其与生活实际结合起来，培养学生用于探索的精神。……