李庭吉

摘要：初中思想品德课是对初中生进行德育的主要形式，而随着素质教育和新课程改革的不断深入，情感教学成为初中思想品德课程的重要内容。然而当前教师对情感教学方式的认识只停留在表面，未将其真正运用到实际课堂教学中去。本文主要阐述初中思想品德课中运用情感教学的必要性以及存在问题的基础上，提出了相应的策略。

关键词：情感教学；初中思想品德；策略

1引言

随着社会的进步和生活水平的提高，人们越来越关注思想品德的发展。初中阶段，思想政治课是初中课程的重要组成部分，其主要的教学目标是培养学生良好的思想品德。教师传授思想道德知识的过程就是培养学生情感的过程，因此说情感教学是教师引导学生从知到行转化的过程。

情感教学是指教师运用一定的教学手段，调动和满足学生的情感需求，以达到教学目标的过程。情感是初中生学好思想品德知识的催化剂，教师在思想品德课教学中应当充分利用初中生的情感，调动学生的积极性，提高课堂教学效率。

2初中思想品德课教学中运用情感教学的必要性

2.1 促进初中生身心健康发展的需要

初中思想品德本身是一门蕴含丰富情感的课程，教师在教学过程中注重培养学生健全的人格和良好的品质，促进学生身心健康发展。初中思想品德课教学就是对初中生情感的培养和情操的陶冶，让学生在体验情感魅力的基础上，积极加强自身的思想品德修养。……