廖丽

摘要：“微课”操作方便快捷，教师录制教学视频，将某一个知识点的内容通过教学设计精准深入透彻的呈现在学生面前，使学生很快能够掌握的一种新型的教学手段。“微课”在教学中展示出了“易”（操作方便快捷）“快”（学习见效快）“精”（知识点精准深入透彻）的功能。同时，它也可以提高教师的专业素质。

关键词：微课；教师；专业素质

一、引言

随着科技的发展，微课本身“易”“快”“精”的特点，使得它越来越普遍的运用到我们日常教学中。但在实际的运用过程中，由于部分老师对微课的了解程度不够，致使微课呈现出的问题没有得到研究者的重视，长此以往就会造成一定的负面影响，同时也对教师的专业素质有一定的影响，因此我认为探讨本文的命题是十分重要的。

二、微课运用的意义

微课的制作过程包括课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源。

1、微课教学可以提高教师的教研能力

从形式上看，微课它要求对知识点有精准的把握，巧妙的构思去吸引学生。它本身就是教师教学水平的集中体现，参与者在制作微课的过程中提高自身的课堂教学设计能力，并对各个知识点进行专研。通过微课的制作，尤其是系列微课的制作可以提高整个学校的教学质量，进而改善学校的师资力量。现在很多地方的教研活动都流于形式，很少有人会直接点出别人课的缺点，而将录制的微课放到网上，很快就能得到其他老师和学生的评价。……