郭晓宏

摘要：因为现阶段教学质量的提高，所以学生们的学习任务也愈来愈广泛，那么对于比较有趣的音乐课程来说，同学们也便愈来愈重视，但是谈到音乐这个大板块就不由得想到了合唱，对于那些职业中学的学生来说，合唱同样也是较为重要的一项学习任务，在本文中我们将对职业中学学生如何在课堂上学习合唱进行深入分析，以便对音乐水平的提高进行深入的分析，针对学生们合唱的能力和水平，提出了一些指导意见，为读者提高合唱的教学参考价值。

关键词：基础 薄弱 观念 淡薄

有一位名人曾经说过“合唱是任何一种教育工作不可替代的重要形式，在许多发达国家和地区，学校合唱活动被视为培养学生情操和团队精神的重要工作”。那么，应该如何在中职音乐课堂中进行合唱教学呢？针对中职一年级学生，分析了如今中职学生合唱的现状，并凭借着多年的教学经验，制定了一些有效策略。

一、中职学生在合唱中的问题及其原因的分析

学校每年都有一场合唱比赛，每个班都唱得很整齐、动听、声音也很洪亮。但是他们只唱一个声部，称不上真正的合唱。根据这种情况，我仔细地分析了其原因。

1.1中职学生识谱技能薄弱

识谱是唱合唱的基本技能，它在合唱歌曲的排练中起着重要的作用。我们职业中学的学生大都来自各个中学成绩较差，底子不好的学生，有些来自偏远的农村。歌唱水平和合唱能力存在着很大差距。……