甄彦章

摘要：由于数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性，中职院校的学生往往感到数学不易学。他们有些缺乏积极性和主动性，有些甚至厌恶学习，从而导致数学学习效果不理想。本文针对中职数学教与学的现状，就中职数学教师在教学过程中应注意的问题谈一些粗浅思考。

关键词：中职教学；数学教学

中等职业学校的数学教育有它一定的特殊性，其目标是义务教育的延续和提高，是专业课和实用技术课的基础，是学生稳定就业和终生学习的基石。中职数学教学应始终“以服务为宗旨，以就业为导向，以学生为中心”，与学生数学基础相适应， 根据学生的实际知识水平建立数学知识基本平台辅助完成中职学制内各专业技能的学习。因此，为了更好的教学，我们应当及时总结自己的看法与想法并与之交流。

一、 转变观念

目前中职学校学生数学基础普遍较差和数学课堂毫无生机的现状，教师首先应该改变传统观念，树立所有学生都能教好、中职数学是门工具课是为专业课服务的，而不再是初中或高中的主干課程的观念。虽然中职学校学生与普通高中、重点高中学生相比，他们在学习方面存在较多的问题，但教师要充分相信中职生会在原有的基础上有所发展。中职教育教学的最高宗旨和核心理念应该是一切为了每一位学生的发展，把每一位学生培养成对社会有用的人，而中职生的年龄正处在16-20岁之间，正处在不断成长，不断完善的过程，而教育的作用就是更好的促进其发展和成长。……