郝俊

【摘要】通过梳理2017年“儿童发展研究学会”举办的相关学术研讨会上有关“媒体与幼儿发展”的研究成果发现，从国际范围看，“媒体与幼儿发展”的研究呈四大发展趋势：（1）关注弱势群体。（2）从单一因素研究逐渐转向多因素共同研究。（3）从关注认知发展趋向关注多领域发展。（4）从传统电视媒体拓展到网络移动媒体。研究者认为，这四大研究发展趋势对未来的研究以及家长和教育工作者均具有启示意义。

【关键词】媒体；幼儿发展；研究；国际趋势

【中图分类号】G610 【文献标识码】A 【文章编号】1004-4604（2017）11-0048-03

随着数字技术和网络技术的不断发展，媒体形式越来越多样化，媒体使用也越来越呈现出普遍化和低龄化等特点。当下，直接或者间接使用媒体俨然已成为早期儿童乃至婴幼儿日常生活的一部分。幼儿到底该不该接触并使用媒体？媒体使用对他们而言是利大于弊还是弊大于利？这些问题引起了全球家长和学前教育工作者的普遍关注，进而也成为近年来儿童发展研究领域的热点之一。

儿童发展研究学会（Society for Research in

Child Development）是全球最大的聚焦于儿童各领域发展的研究团体之一。历届学会举办的专业研讨会汇集了时下国际最前沿的研究设计和研究发现。2017年4月，该学会举办的学术研讨会在美国德克萨斯州奥斯汀市举办，吸引了全球六千余名研究者、儿童教育工作者和企业人员参会。“科技”是本次年会的热点主题之一， 其中有上百个研究展示并探讨了媒体与幼儿发展的研究成果和意义。……