文 蒋祖洁

该不该教孩子“还手”

文 蒋祖洁

在对孩子教育的过程中，有一部分家长会产生一个比较明显的错误，他们习惯于用成人的眼光和标准来评判孩子们的行为和表现。例如，用成人欣赏音乐的标准，来衡量孩子们唱得好不好；用价格来衡量某个玩具好不好玩；用言行是否与大人一致来衡量孩子是否懂事等等。实际上，孩子们的世界和大人们的世界完全不同。成人的世界强调“利益”“竞争”，如果“受委屈”“挨欺负”而不还击，就是“懦弱”和“没出息”，因此必须立刻“狠狠还手”，捍卫自己的利益不受损失。但在孩子们的世界里，却没有这么复杂，因此，在教育孩子时不能用成人的固化的逻辑去评判孩子们的行为。

儿童成长；自我保护；还击；教育

经常会有人问家长：“如果你的孩子挨了小伙伴的打，你会不会鼓励他毫不犹豫地打回去？”现如今，孩子都是各个家庭的全部，是家里的宝贝，家长们从来不舍得“碰”孩子一下，更别说让别人打了。所以，对于这个问题，家长们都很纠结：不能先动手打人。但若被别人欺负了，该不该教孩子“还手”？孩子“还手”以后，就真的能够有效解决问题吗？

案例1：苏苏妈妈的困惑

中一班的苏苏是个乖巧、讨人喜欢的女孩子。这次家长半日开放活动中，坐在苏苏旁边的涵涵特别兴奋，一会儿拉拉苏苏的头发，一会儿捏捏苏苏的小耳垂，还弄皱了苏苏的折纸小寿桃……然而这些都没有逃过坐在旁边的苏苏妈妈的眼睛。苏苏妈妈看在眼里，疼在心里。