朱永虹， 张万红， 钱 丽

(1.中国矿业大学 公共管理学院，江苏 徐州 221116； 2.安徽财经大学 工商管理学院， 安徽 蚌埠 233030)

●教育理论与实践

研究型高校创新、技术转让、产业间结构升级联动效应分析
——基于“211”及省部共建高校经验数据

朱永虹1，2， 张万红1， 钱 丽2

(1.中国矿业大学 公共管理学院，江苏 徐州 221116； 2.安徽财经大学 工商管理学院， 安徽 蚌埠 233030)

文章利用1986年至2016年“211”及省部共建高校创新投入、技术转让、产业结构时间序列数据，基于向量自回归模型验证高校创新、技术成果转化与产业间结构升级之间的联动关系。结果表明，高校科技成果转化率低、创新驱动作用乏力，但是经济发展对技术创新需求强劲。研究据此建议，探索成果转化多种渠道、精确对接市场需求、积极引入社会资本，以促进技术创新扩散、驱动经济发展转型。

高校创新； 技术扩散； 产业间结构升级； VAR模型

高校技术创新倍出的今天，技术转让是高校创新价值得以实现的更为有效、便捷途径。比较而言，围绕创新进行创业超出多数高校能力范畴，其现实可行性倍受质疑，况且创新的商业化、产业化不是高校的主要职责。然而“科技成果束之高阁”却是一直以来困扰科技人员的棘手问题，科技成果不能顺利转化沉重打击了科研人员的研究热情，也造成科技资源的严重浪费。早在上个世纪50年代科研人员就开始积极探索科技成果的转化路径，美国硅谷、128公路和中国中关村都是实现高校、科研院所创新价值的有益尝试。……