朱春妹

摘要：本文分析了中职单片机课程教学中存在的问题并提出解决问题的办法，即采用体验式教学模式来提高课堂教学效果，进而结合教学实际，讲解其实施过程。

关键词：传统教学 体验式教学 中职单片机

一、中职单片机原理及应用课程现状

单片机原理及应用课程集硬件设计和软件编程于一体，是电子专业的学生成为技能型人才的关键课程。传统的教学模式知识抽象，汇编系统的指令系统很复杂，学生难懂，导致厌学情绪较重；“板书+讲解”的教学模式，学生无法看到课程在生活中的应用，学习兴趣不高；缺少程序调试实践，编程能力难于提高。

二、体验式教学的理论依据

针对以上情况，笔者学校根据学生的认知规律提出了体验式教学模式。它强调的是教师通过创造实际的或重复经历的情境和機会，使学生在亲历的过程中理解并建构知识，发展能力。其教学的流程主要包括情景设置、主体体验、评价体验和迁移体验，是把教学内容和学生生活实际相结合，学生在不断体验的过程中完成知识的学习。

三、把体验式教学融入到单片机教学中

1.教学前的准备

主要包括教学任务的设计、教学媒体的使用等，而关键是教学任务的设计。教学任务要符合学生特点，要生活化，能激起学生的学习兴趣；要循序渐进，让学生能收获成功的喜悦。譬如在笔者的教学中，在讲解单片机硬件知识时，先讲解学生熟悉的计算机的结构，然后通过对比，学生就能很容易地掌握；……