施建峰

提高中等职业学校人才培养质量，不仅是每所职业学校领导的事，也是专业教师的事。为此，中等职业学校专业教师必须注重“三立足”“三强化”。

一、必须注重立足国家发展战略，因时制宜，增强人才培养使命感

学校是人才培养的摇篮，是实施人才强国战略的基地。因此，中等职业学校专业必须更新人才培養理念，根据国家经济和社会发展与新的时代特点和新的形势变化，变单一知识型教育为技能型教育，变一般劳动者教育为“高素质”劳动者教育。大力强化实践性教学环节，增强学生的动手能力、设计能力、实验技巧和社会实践能力，要把培养学生探究创新能力作为中等职业学校人才培养的一个重要方向。只有站在国家发展战略高度，理念更新了，方向正确了，目标明确了，才能增强人才培养的自觉性，更好地承担起为国培养数以亿计高素质劳动者和技能型人才的历史使命。

二、必须注重立足地方经济需求，因地制宜，增强人才培养责任感

职业教育就是“以职业活动为导向，以职业能力为核心”的教育，市场需要什么样人才，学校就培养什么样人才。这就是职业教育的职责特点，是职业教育发展的方向任务，也是职业学校生存之本。中等职业学校专业教师必须按照地方经济发展与市场规律，跟随市场的发展而发展，根据人才供求关系的变化而变化，因地制宜，改革课程设置与内容，创新教学模式与方法，真正使课堂成为培养适应地方经济发展的高素质劳动者的摇篮。……