冯梓萍

摘 要：在新课程改革的背景下，教育事业迎来了新的局面，各学科都在深入地开展教学改革，但是在广大农村地区，由于各种教育资源的限制，教学水平难以有效提升。在农村小学语文阅读教学过程中，一些教师在教学观念和教学方式上存在很大问题，使得学生的阅读能力不强，如何优化教学模式，如何深入开展教学改革是一个需要重点思考的问题。本文基于当前农村小学语文阅读教学存在的问题，探究了相应的改革措施，以供参考。

关键词：农村 小学语文 阅读教学 改革 措施

在小学语文教学过程中，阅读教学是一个重要的内容，直接影响到学生语文学习水平，需要给予高度的重视。在我国广大农村地区，一些小学语文教师没有落实新课改理念，再加上各种教学资源的限制，致使阅读教学开展的效果不理想，因而必须要深入开展教学改革，在改善教学条件的同时，教师更要注重转变教学观念，积极响应新课改的号召，学习借鉴多样化的教学手段，让阅读教学课堂更加丰富多彩，提升农村小学生的阅读能力。

一、当前农村小学语文阅读教学存在的主要问题

1.过于依赖教材

当前农村小学语文阅读教学质量不高，一个重要因素就是教师过于依赖教材，盲目相信教材，并且在农村小学阅读资源以及课外文化都比较少的情况下，很容易让师生关进在一个封闭的环境里。实际上，课堂只是一个教学的场所，教材也只不过是借鉴的资料，教师要注重引导学生在日常生活中学习，多阅读课外书籍，这才能提升阅读兴趣和阅读能力。……