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摘 要：微课作为近年來最新兴起的一种新型的授课方式，在课堂上，尤其是初中生的课堂教学中得到了广泛的应用。在初中的化学课上，由于课程难度相对较大，容易导致学生重点知识掌握不清，而微课的出现，则弥补了这一课堂教学的不足。本文研究了微课在课堂中应用的必要性以及应用方案。

关键词：初中教育；微课；化学

由于化学本身的实践要求较强，很多的知识点都需要一定的实验操作才能让学生更好的掌握，但由于具体的教学实际的因素影响，很多实验课程很难让学生亲自操作。而微课通过简短的视频资料，可以让学生直观的看到一些化学反应的变化，从而取得较好的教学成果，有利于学生的学习和教师课程的顺利进行。

一、 微课的含义与特点

（一） 微课的含义

微课，顾名思义，就是一种简短的课程设置。这种课程通常是以视频资料为主的教学方式，充分利用多媒体与网络资源，将课程的重点、难点等部分通过视频的方式在课堂上展现出来。其中的视频资料可以来源于网络，也可以通过摄像机录像的方式，将课堂之上老师讲授的重点知识录制下来，经过技术剪辑后期处理等工作进行保存，然后根据实际情况将录像投入课堂，进行讲授。

在微课的视频内容中，不仅包括新知识的讲解，还包括一些练习题目、课程素材等内容，根据实际的情况进行灵活的内容调整。

（二） 微课的特点

时间较短是微课最主要的特征。……