浅谈如何构建初中语文高效课堂
2017-12-08谢慧娟
学周刊·上旬刊 2017年36期
谢慧娟
摘 要:教学效率是课堂教学的生命。然而现在的语文课堂还切实存在着少、慢、差、费的现象:一首小诗,几句话,磨磨蹭蹭一节课,这样的教学效率是低下的。只有把课堂还给学生,让他们能主动探索、不断解惑的课堂才是高效的。因此,要创建轻松、高效的语文课堂,必须做到文中所述几点。
关键词:构建;语文课堂;高效
中图分类号:G63 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)36-0093-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.36.055
一、营造氛围,转变学生的学习方式
建立和形成充分发挥学生主体性作用的学习方式,促进学生在教师的指导下主动的、富有个性的学习,是课程改革的核心任务。因此,改变学生的学习方式,让学生掌握主动学习的方法,是打造高效语文课堂的重点。在教学中,教师应重视调动学生学习的积极性,增强学生主动参与的自信心,将“被动接受”的学习转变为“积极主动”的学习。
(一)质疑交流,让学生变得主动
朱熹曾说:“读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”由此可见,学生的学习,就是从无疑到有疑,再从有疑到无疑的过程。在教学中,教师除了可以设计一些引发学生思考的问题之外,还可以鼓励学生大胆质疑,并尝试探索解疑,相信学生的能力,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会。通过师生平等交流,培养学生独立思考,解决实际问题的能力,从而发挥学生的主体作用,变被动接受为主动学习,学习的效率自然也会提高。
(二)提倡合作,让课堂变得融洽
在学生独立学习的基础上,教师还可以积极开展以小组为单位的合作学习。……
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