张运霞��

摘要：在传统的观念下，大部分的学生都认为历史不是一门主要的学习科目。因而对历史这门课程的学习并不重视，在课下的时间里更是很少去学习历史。所以提高初中历史课堂教学的有效性成就变得十分有必要了。有效教学是在具体的教学目标指向下，由教师有效地去授课，让学生花费最少的时间消耗最少的精力去学习以及掌握知识的教学方式，有效性是初中历史课堂教学的生命。老师可以找一些与本次课堂所讲的历史内容相关的视频播放给学生看，在增添课堂乐趣的同时还能帮助学生记忆。

关键词：历史课堂；有效性；教学目标

为了顺应社会的不断进步，满足学生的个性化发展，许多学校与老师越来越关注创新初中历史课堂这种教学模式，这主要是由于长期以来大部分初中院校还都将历史这门学科当作是一门副科，学生以及家长对于历史的学习一点都不重视，除此之外，新课程实施以前历史课堂的教学目的大多是为了适应考试，这就导致了很多的学生认为学习历史知识是没有用的，所以很多老师对于课堂上的教学也不重视，只是把时间留給学生让学生去死记硬背。众所周知，课堂是开展教学活动的核心阵地，课堂承载着老师对学生知识的传授、能力的培养、情感态度的端正的任务。所以初中历史的课堂教学一定要注重实效性。

有效的课堂教学是指教师遵循教学活动规律，在尽可能少占用资源与时间的同时，取得优良教学效果。……