范福德��

摘要：随着教育事业突飞猛进的发展，我们传统的大班额的教学模式已经不能适应现代教育发展的步伐，它将要被时代所淘汰。本文主要探讨的是在新一轮课程的改革下，民勤县农村中小学小班化数学教学的优势进行了探讨。

关键词：中小学教学；新课程；小班化教学；合作学习；因材施教

近几年，随着人类社会日新月异的发展和一些惠农政策的颁布，越来越多的农民向城市“进军”了。在民勤县这个自然生态环境比较恶劣的沙漠化地区，随着地下水资源的减少，政府开始封井压田，好多农民都进城打工了，往日还算集中的村庄，现在只剩下寥寥无几的几户人家，村组学校逐步撤并，就连小学的学生也急剧下降。现在民勤县存在的一种现象就是学生逐年在减少，好多教师都往别的单位“分流”。当然在无形中，小班额化的教学模式在不知不觉中诞生了。这给民勤县农村的教师提供了一个挑战的良好时机。我们要关注每一位学生，根据学生的性格特点，针对性的进行教学设计，让每一位学生通过自己不懈的努力而得到发展。给我们留守家园的家长一份满意的答卷。笔者作为中小学一名数学教师，谈谈在小班额的教学模式下农村小班化数学教学的优势。

一、 在农村进行小班额的数学教学有助于增强感情

数学新课标明确指出：“数学是人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。……