优秀传统文化融入高职思想政治教育的缺失与构建
2017-12-08彭杨��
考试周刊 2017年12期
彭杨��
摘要:新形势下,我国高职院校思想政治教育工作将面临诸多问题,其中较为突出的问题即现代文化对优秀传统文化渗透造成的困扰。为提升高职思想政治教育实效,我们就应该抓住时代契机,直面工作中存在的问题,并勇于创新工作制度、策略,以此打破教育僵局,不断提升教育质量。鉴此,本文主要通过分析高职思想政治教育中传统文化渗透的缺失,进而阐释了有关教学策略。
关键词:高职;优秀;传统文化;思想政治
一、 探析高职思想政治教育中优秀传统文化渗透的缺失
(一) 优秀传统文化教育重视程度不高
纵观我国高职院校思政教育工作,观察到一些顽固的“沉疴旧疾”没有得到及时矫治,譬如诸多院校已然沿袭错误的教育观念,将思想政治工作视作为灌输“党政思想”的工具,视思想政治教育工作为宣传校规校纪的必要措施。因此在实际教育工作中,诸多教职工根本难以认识到思想政治教育的人文性、时代性特征,过度倚仗“毛泽东思想”、“马克思主义”,长期实施“一锅端”教学策略,把学生当做灌输“思想”、“主义”的容器,没有认识思想政治本质内涵,也没有积极有效地将优秀传统文化融入到思想政治教育工作中。显然如此教育思想“指导”下,我国高职院校思想政治教育工作必然也就陷入了“空谈主义”的教学陷阱,导致诸多学生表面上高觉悟、口头上高素质,但背后却包藏一副不明是非、自私自利的“精致的利己主义”模样。……
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