孙蕾蕾

一、地理教学板书的作用

1.利于提高学生课堂注意力

在教学实施过程中，学生的注意力是随着板书的不断呈现和不斷更新而不断转移的。教师可以通过板书紧紧地吸引住学生的注意力，让学生在学习的过程能保持清醒兴奋的状态。

2.利于发挥学生主导作用

教师上课时利用板书，可以有的放矢地控制课堂。可以帮助学生提高学习兴趣，激发学生的求知欲望，做到事半功倍。板书设计时，可以把教师的一部分语言设计进去，让板书在黑板上流露出来。这样，可以提高课堂的容量和信息量，从而提高课堂效率。

3.利于促进教师专业成长

板书使理论转化为实践，使教师的教学工作更加科学化。有经验的教师可以凭借自己的经验和直觉选择最优的教学策略，通过自己的言传身教取得更好的教学效果。

二、地理板书的要点

1.板书要有针对性

任何一副好的板书，都是为一定的教学目的服务的。离开了教学目的，板书设计就失去了意义。设计板书时，一定要在吃透教材的基础上，本着形式为内容服务的原则，有的放矢地进行板书设计。

2.板书要有启迪性

板书对学生来说具有指引的作用，因此教师在设计板书时要在依照科学性的基础上，体现出一定启迪性，这样就有助于激发学生的思维，使他们能够充分将所学知识进行分析比较、归纳总结，以及判断推理等，进而得到更多的知识和信息，使自己的地理知识更加丰富。

3.板书要有多样性