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多媒体教学,让初中美术更加灵动

2017-12-06王峰

学子 2017年16期
关键词:多媒体教学想象创设

王峰

美术课堂给学生带来了一个五彩缤纷的世界,怎样让学生进入这个多彩的世界,是初中美术教师关注的问题。多媒体教学的出现,无疑给美术课堂注入了新的活力,成了美术教师的得力助手。一个精彩的多媒体课件,可以帮助教师高效地完成教学内容,它在美术课堂中有着其他教学手段不可替代的作用。多媒体的形象、直观与生动,吸引了学生的注意、激发了学生的兴趣,不仅提高了美术的教学质量,还让教学效果达到了最佳的状态。

一、通过多媒体教学,优化美术课堂

在初中美术课本中,每一节都会有与之配套的图片,不过由于时间的关系,很多示范图片变得陈旧和落后。在美术教学中,如果教师将多媒体教学融入课堂之中,利用多媒体搜素一些新的美术资料,将最新的范例和图片展示到学生面前,让学生接触到新鲜的美术内容,得到最佳的欣赏水平和审美效果,从而在美术课堂上获取最新的美术知识与技能。所以,教师要灵活有效地运用多媒体教学,将最好最新的资源带到美术课堂上,优化美术课堂,让学生获得视觉上的享受。

比如在学习《水墨交融写青山》一课的时候,由于学生初次接触到水墨画,所以对绘画技巧和一些術语比较陌生。但是课本上又缺乏基本的绘画特点和技巧,所以学生在练习的时候会感到抽象、枯燥。这样,很容易让学生丧失绘画的信心。为了解决这个难题,我就运用flash动画制作了一个相关的课件,将绘画的过程和需要注意的问题呈现在大屏幕中。……

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