陈蕾

摘要：新课程下我们应扬起“改革创新”的旗帜，为学生的成长与发展撑起一片蔚蓝的天空，犁出一方绿色的土壤，激发孩子们的情感渴望，让课堂生机盎然，充满浓浓的韵味。创新的课堂是教学目标、教学过程、教学评价等诸要素的和谐统一体，它应该是自然、健康、充满活力的课堂，注重培养学生的各种能力，张扬他们的个性，使课堂真正成为启迪学生思维、培养学生综合能力的有效课堂。

关键词：课堂教学；改革；创新能力

新课程引发了我们对传统课堂的反思，我们应该给孩子一个什么样的课堂？新课标为我们勾画了教学极富魅力的课堂新境界。我们应创设一个平等、轻松、开放的平台让他们尽情发挥，使学生的个性飞扬起来，让学生的思维灵动起来，让思想在无形中渗透、让知识在探究中建构，让学生在轻松愉悦中成长。

一、改变教学模式，提高创新意识

在创新活动中，有了创新意识，才能抓住创新机会，启动创新思维，运用创新方法。然而传统的教育思想把人们的大脑看成一座知识“仓库”里，教育的任务是往这些“仓库”放人知识，在这种思想指导下，传统的教学模式只重传授知识，学生被视为“知识容器”“两脚书橱”，思维限制在老师设定和书本知识的框框内。传统的教学模式，使学生只习惯于接受，而不习惯于思考和论证，由此，不易培养出具有创造性、有独立见解、有开拓能力的人才。因此，要培养创造型人才，课堂教学模式必须从只重传授知识的模式转变为主动探究式的课堂教学模式。……