张莹莹

实验对于物理教学的重要性不言而喻，重视实验教学是有效提升初中物理课堂教学实效性的重要措施。多彩而丰富，有趣而生动的物理演示实验，能够带给学生们耳目一新的视觉冲击，激荡着学生们的思维和神经，吸引着学生们的目光和注意力。利用好初中物理的演示实验，为初中物理的课堂教学助力。

一、演示激趣、实验提神

教师在教学中要充分把握好学生的脉搏，充分考量学生的年龄特点，他们具有强烈的好奇心，把演示实验设计得生动有趣，不仅能够达到实验演示的固有目的，更可以达到演示激趣、实验提神的附加功能。实践证明，这有助于提高实验的实际效果和吸引学生的注意力，提升学习效果。

在进行到大气压强教学的时候，关于大气压强的变化影响水沸腾时的温度，学生们还没有直观印象和感悟。为了让能够直观地观察到这样的现象，并给予学生有趣的感性认识，激发学生的学习积极性，教师特意在诸多实验中选取了如下的实验方案：首先给学生展示一个烧瓶，把烧瓶中的水加热到沸腾（事先为了让学生们观察得更加明显，老师把水染成了绿色）；之后，移除酒精灯，让学生们观察到水已经停止了沸腾；教师用橡皮塞子把这个瓶口堵住，用烧瓶夹子夹住烧瓶倒过来；展示给学生们看到烧瓶中的水是停止沸腾的状态。这时教师用凉水倒在烧瓶底部位置上，有趣的一幕呈现在学生们的眼前。学生们意外地观察到烧瓶中的水再次沸腾起来。……