高校实训室仪器管理存在的问题及对策研究

2017-12-03梁莉

长江丛刊 2017年36期

关键词：实训室仪器管理人员

梁莉

高校实训室仪器管理存在的问题及对策研究

梁莉

本文主要从高校实训室仪器管理入手，研究在管理过程中存在的问题，并针对问题，找出相应的解决方法，以其能做好高校实训室仪器管理的工作。

高校实训室仪器问题对策

高校的实训室仪器对于教学、研究等活动的开展有着重要的作用。它也是当前科研、生产实习以及教学等各方面的必要物质条件之一。高校实训室仪器管理的好坏，直接影响到高校教学的质量。高校的拓展，教育投入的加大，都对实训仪器的需求越来越大。但是很多高校的实训仪器在管理中出现了一定的问题，使得实训仪器不能很好地发挥优势，服务于教学、研究与生产实习。那么，面对高校实训室仪器管理存在的问题，究竟应该采取怎么样的方法去解决呢？

一、高校实训室仪器管理存在的问题

（一）仪器资料制度不完善

实训室仪器众多，需要有一个完善的资料制度来管理。但是目前很多高校都缺乏一个完善的仪器资料制度。一个完善的仪器资料制度包括了仪器建档、仪器分类管理、使用规范等方面内容。但是在具体的制度中，很多内容都不够完善。例如仪器建档。对仪器入库时间、价格、编号、名称、生产厂商、生产时间、从属型号、相关配置、归属库房等问题没有处理得当。其次是仪器分类管理问题。日常教学仪器与科研仪器没有分开管理，导致管理混乱。使用登记和清算不清楚，造成管理困难。

（二）仪器管理使用方面问题

很多高校都认为实训室仪器管理工作简单，不需要统一的规章制度来规范其管理。各院系、管理部门之间对实训室仪器有独立的管理权。例如化学实训室的仪器管理权由化学专业管理部门管理，物理实训室仪器由物理专业管理部门管理。各管理部门之间缺少沟通交流，一些可以互相使用的仪器，不能很好地资源共享，造成不必要的浪费。仪器利用率低，长时间的闲置，也造成了教育资源的浪费。

（三）仪器维修及保养方面问题

小型的实训仪器不像大型的实训仪器那样，需要花费大量的维护和保养资金。只需要在平时使用时多加注意，注重维修和保养就行了。像实训仪器水准仪，经纬仪，全站仪，RTK，GPS，电子水准仪，精密水准仪，手持测距仪等，很多学校都觉得没有维护的必要。损坏了就直接再购买。存在着重购买、轻维修，重使用，轻保养的问题。学校的不重视，再加上缺乏维护意识，并且缺少专业的维修人员，很多仪器在长时间的存放中逐渐氧化，损坏。维修和保养工作的不足，造成了仪器的严重浪费。

（四）仪器管理人员素质方面问题

实训室仪器的管理工作，要求相关管理人员有较高的综合素质。从管理责任心，到管理手段，管理技术等方面都有一定的要求。但实际上是很多高校的实训室仪器管理人员的综合素质有待提高。主要体现在责任心不强，由于自身工作调动的原因，没来得及培训接任的管理人。在缺乏管理知识、管理技术和使用技巧情况下，管理人员盲目操作，必然会造成仪器的更大损失。对仪器不及时维护或者操作不规范，都会导致仪器的损坏。

二、解决高校实训室仪器管理问题的对策

（一）增强实训室仪器管理意识

要想做好高校实训室仪器的管理工作，必先要从上层管理抓起。首先学校领导人要加强仪器管理人员的管理意识。可以在实训室门口、走廊墙上等地方粘贴实训室仪器管理条例、方法、手段等。管理意识深入人心。定时或不定时地组织实训室仪器管理人员进行必要的管理培训，各管理部门、使用部门之间加强沟通。尽力做好仪器管理工作，减少资源不必要的浪费。共同努力，转变管理观念，切实地做好实训仪器管理的一切工作。

（二）完善相关管理制度，实现资源共享

从仪器的购置、使用到管理、维修、养护，每一个步骤都要做好相应的工作。首先是加强购置管理。无论是大型的或是小型的实训仪器购置，购置请求上报后，要实行系级—院级两级专家论证制度。充分论证，小心购置。其次是加强仪器使用管理。无论是哪一个系、班需要使用实训仪器，首先都要按院系规定程序借用，经管理仪器老师确认后方才领取并使用仪器。再次是建立仪器共享平台。各院系可登陆仪器共享平台，查找自己需要的仪器是否闲置，并申请调用。如此一来就能实现资源共享，减少资源的浪费。

（三）加强仪器的维护及保养

针对不同的实训仪器，制定相应的维护、保养计划。明确各种仪器管理人员的职责，让其各司其职，做好管理工作。要及时做好仪器的检查、记录工作。把仪器损坏的情况标注清楚，方便维护及保养工作的进行。其次，针对不同的仪器，设立相关的仪器维护费、运行费和保养费等。保证仪器能得到正常的维护和保养。最后，对需要报修的仪器，使用人员在使用过程中一旦发现问题，必须立即报修，不能耽误维修时间。如在保修期内，及时与厂家、商家联系，不错过保修期。保证仪器的完好无损。