魏平 李丽

摘要：传统文化进校园，是对非物文化遗产传承和保护的最佳途径和方法。只有当传统文化作为校本课程，面向全体学生进行传播时，只有当我们的下一代人人会唱（奏）、乐唱（奏）、乐听（赏）时，传承就悄然发生了。

关键词：传统文化；四川清音；小学音乐

为了弘扬中华传统民族文化，在国际国内的交流平台上传播四川地方文化，成都许多学校都先后引进清音、川剧、谐剧、金钱板、古琴、四川盘子等非物质文化遗产项目，作为学校特色活动引进，主要以做精、做特色为目标，在校园里作为非物文化遗产传播的种子，但怎样把非物文化遗产项目有序地引进课堂，面向所有学生传播、传承，是一大难题。

在众多的非物质文化遗产中，作为国家级非物质文化遗产的四川“四川清音”是艺术大花园中一支清新脱俗的花卉，独具特色，它音色清脆、甜美，唱腔亲切、温婉、细腻，得到大家一致的青睐与首肯。把《四川清音》作为学校校本重点课程建设，成都蒙彼利埃小学为此进行了有益的探索与实践。学校秉承“为每个孩子最大可能的发展负责”的理念，通过《四川清音》课程的学习与实践，让学生首先能走进清音、了解清音、喜欢清音，能以清音为载体，成为自觉传承与传播清音的使者。初步制定学习目标为：每个学生至少能学会演唱二个剧目、参与表演一个清音节目，且有一定数量的清音剧目积累，掌握基本的清音表演的手、眼、身、法、步；学生在参加区、市乃至国际国内各级各类的文艺演出中，能自信地表演；……